Изостудия

"Очарованные странники"

Руководитель:

Никандрова Елена Дмитриевна

Одна из наиболее сложных задач в формировании личности ребенка – развитие творческих способностей, характерных его индивидуальным особенностям. Исполнение этой задачи требует от педагога внимательного и бережного отношения к каждому обучающемуся.

Программа «Творческая мастерская» для детей 11-14 лет направлена на развитие творческих способностей, формирования эмоционально-образного восприятия ребенком окружающей действительности, ориентирована на развитие индивидуальности личности через восприятие образного мира.

Для облегчения формирования изобразительных творческих способностей детей в систему обучения целесообразно введение элементов актерского мастерства, т.е. создание творческой импровизации и передачи пластики изображаемого предмета через внимательное проникновение, перевоплощение в объект изображения.

Так же огромное влияние на формирование образного художественно-изобразительного мышления детей имеет анализ музыкальных произведений. «…Когда ученик «пропускает через свою душу» репетируемое музыкальное произведение, где эстетика, понимание и подача учеником чувств, эмоциональных настроений в исполняемом им музыкальном произведении всегда корректируется, подробно обсуждается с профессиональным музыкантом-педагогом.»

Отличительной особенностью данной программы является использование в образовательном процессе элементов актерского мастерства и простейшего музыкального воспитания.

Занятия по данной программе создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.

Основная цель программы:  развитие навыков владения средствами художественной изобразительной выразительности .

Задачи:

I. Образовательные:

1. Расширение знаний  о художественных материалах.

2. Освоение техники и  способов работы с художественными материалами.

3. Знакомство с понятием тоновых отношений.

4. Знакомство с базовыми контрастами цвета.

5. Формирование знаний о цветовых сочетаниях, повышающих цветность друг друга.

6. Познакомить детей с творчеством великих мастеров.

II. Развивающие:

1. Способствовать развитию навыков владения художественными материалами.

2. Поддерживать интерес к индивидуальным решениям в творчестве детей.

3. Способствовать творческому анализу произведений искусств, своих работ и работ других учащихся.

III. Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к самостоятельной и групповой творческой деятельности.

2. Воспитывать умение внимательного и терпимого отношения друг к другу.

3. Воспитывать способность доставлять себе и окружающим эстетическое наслаждение, увлекать в мир творческих фантазий.

Наши достижения:

• Городской смотр-конкурс любительских коллективов изобразительного и декоративно-прикладного творчества организаций культурно-досугового типа Санкт-Петербурга «Путешествуя по миру». Лауреат III степени.

Расписание

​

Среда

16.30-18.00 – (от 9 лет и старше), кабинет №204

18.15-19.00 – (5-7 лет), кабинет №204

19.00-19.45 – (4-5 лет), кабинет №204

​

Пятница

16.00-17.30 – (от 9 лет и старше), кабинет №204

17.45-18.30 – (5-7 лет), кабинет №204

18.45-19.30 – (9-10 + флейта), кабинет №204

Правила приёма

Прием детей с 4 лет